أعزائي زوار مدونة العلوم والرياضيات في حياتنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هنا فى هذه المدونة يمكنكم كتابة تعليقاتكم وارائكم حيث خصصناها لمساعدة المعلمين للارتقاء بمستوى التعليم العام

الأربعاء، 22 أكتوبر 2014

مفهوم الوسيلة التعليمية : ـ

      يمكن القول إن الوسيلة التعليمية : هي كل أداة يستخدمها المعلم لتحسين عملية التعلم والتعليم ، وتوضيح المعاني والأفكار ، أو التدريب على المهارات ، أو تعويد التلاميذ على العادات الصالحة ، أو تنمية الاتجاهات ، وغرس القيم المرغوب فيها ، دون أن يعتمد المعلم أساسا على الألفاظ والرموز والأرقام .
     وهي باختصار جميع الوسائط التي يستخدمها المعلم في الموقف التعليمي لتوصيل الحقائق ، أو الأفكار ، أو المعاني للتلاميذ لجعل درسه أكثر إثارة وتشويقا ، ولجعل الخبر التربوية خبرة حية ، وهادفة ، ومباشرة في نفس الوقت .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 
على الرابط جميع دروس الفصل الدراسي الأول مضاف إليها استراتيجيات التعلم النشط والمتمايز


مارأيك في الإستراتيجيات المطروحة؟


السبت، 18 أكتوبر 2014

تجارب الصف الاول ثانوي الفصل الثاني (الفصل الثامن والتاسع )


بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
زوار مدونتي الكرام
اقدم لكم  تجارب للصف الاول ثانوي
الفصل الدراسي الثاني
الفصل الثامن والتاسع
من اعداد وتنفيذ
المعلمة /اماني المحمادي - محضرة المختبر /علوة اللحياني
ليسهل عليكم عملها

عرض لحل كراسة التجارب العملية 

طرق جمع المفصليات

اين توجد المفصليات الصغيرة


الجمعة، 17 أكتوبر 2014

التعلم النشط و الفرق بينه و بين التعلم التقليدي

 التعلم النشط و الفرق بينه و بين التعلم التقليدي
يمر الأطفال كالكبار تماماً بأنجح وأمتع الخبرات حين يكون النشاط والفصل هما الأساس الذي يبنون عليه أساس ما يتعلمونه بدلاً من تلقي المعلومات الجاهزة. 
وفي الواقع إن كل ما يقوم به الأطفال في سنواتهم الأولي فيه تعلم، فاللعب بالماء والرمل مدخل رائع لمفاهيم علمية أساسية، وعلي الرغم من أن "التعليم الرسمي" يوضح هذه المفاهيم في الكتب وغيرها إلا أن حفظها لا يمكن أن يعوض عن التجربة الحسية المباشرة، الأمر الذي من شأنه يجعل هناك تحول من  ثقافة الاعتماد علي الآخر إلي ثقافة الاعتماد علي الذات، والتحول من ثقافة الاجترار والتكرار إلي ثقافة الإبداع والابتكار، والتحول من ثقافة الاستهلاك إلي ثقافة الإنتاج، وذلك عن طريق اندماج التلميذ في التعليم 
 لذلك يجب توفير فرص عديدة أمام التلاميذ لاكتساب واختبار ما يحيط بهم، وهم يتبعون التكرار والتقليد والتجربة والخطأ من أجل أن يفهموا عالمهم ويوسعوا مداركهم.

ترتيب التحويلات الهندسية في درس الدوال الرئيسة



كيف نستطيع تحديد  ترتيب التحويل الهندسي ؟

اتصل بنا

الاسم

بريد إلكتروني *

رسالة *